Blogs

bibliotheek (128)

Blog nr 1. Interesse gewekt.

Vanwaar deze blog zal een onbekende lezer zich waarschijnlijk afvragen. Dit kan ik eenvoudig verklaren door te vermelden dat het een opdracht van mijn minorvak Bibliotheken en de toekomst van kennisvorming en –overdracht is. Deze blog is de eerste stap richting mijn paper die in verband zal staan met bibliotheken en de opkomst van nieuwe media. Ik als trouwe student, hang graag af en toe de streber uit en gehoorzaam dan ook braaf wanneer er wordt gevraagd één maal per week iets te posten op Bibliotheek2.0. Dus bij deze.

Na even de btkc2010 list van Frank Huysmans op Twitter bekeken te hebben, zijn er een aantal bronnen welke mijn aandacht hebben getrokken. Wat ik er precies mee ga doen? Dat weet ik nog niet, maar deze bronnen zal ik in deze blog kort toelichten.

De eerste bron die mijn aandacht trok was die over tieners en internet; met betrekking tot digitale diversiteit. Uit deze bron kan opgemaakt worden dat er verschillen zijn in het gebruik van internet, deze verschillen zijn terug te zien in leeftijden, maar ook in achtergrond van de ouders. Verder heb ik ook nog even gekeken naar deze bron over the Digital Divide om hier zo extra inzicht in te krijgen, dit kan namelijk van belang zijn wanneer ik mijn (nog niet bepaalde) thema vanuit een sociale kant wil belichten. Ook zou dit artikel hierbij aansluiten.

Vervolgens keek ik weer in de lijst en kwam ik uiteindelijk bij deze bron terecht dit is een interessant artikel. Het kijkt namelijk naar dat wat bibliotheken doen om studenten uit het digitale tijdperk te bereiken. Zo wordt er informatie gegeven voor de juiste bibliotheek/studeer omgeving. Er wordt gekeken naar het doel van de ruimtes, maar ook naar de beschikbaarheid van technische snufjes om het studeren in de bibliotheek zo prettig mogelijk te maken. Verder worden er ideeën aangedragen zoals het uitlenen van elektronische producten, maar ook wat openingstijden betreft dragen zij hun steentje bij. Het geeft dus een goede indruk wat een bibliotheek moet doen om studenten uit het digitale tijdperk te bereiken.

Na deze bronnen bestudeerd te hebben heb ik voor mijzelf de conclusie kunnen trekken dat mijn thema waarschijnlijk in de richting van tieners/studenten, internet en de bibliotheek zal gaan. Misschien wil ik gaan kijken wat er moet gebeuren om meer tieners/studenten naar de bibliotheek te trekken of ze vast te houden, maar ik vind dit onderwerp wel een beetje cliché.

Read more…

Gisteren een bezoek gebracht aan de nieuwe bibliotheek in Almere, een duidelijk toonbeeld van de bibliotheek van de toekomst. Al is het de vraag hoe lang die toekomst duurt.

Ik heb er een uitgebreid verslag over geschreven op mijn blog: http://hendrik-jandewit.blogspot.com/2010/03/denieuwebibliotheek-van-almere.html

Het is zeker nog niet een volledig verhaal, aangezien ik nog niet alles bekeken heb. Het wordt zeker nog een keer vervolgd. Schroom niet om hier te reageren.

Read more…
Que están haciendo la gente de las bibliotecas con las plataformas Elearning?
Cuáles son las buenas prácticas que debemos aprender?
Porqué no promover un intercambio de experiencia? Y que más se puede hacer con estos programas?

- Me gustaría juntos con ustedes reflexionar sobre esto.

Existen ya prácticas viables y bien eficientes dirigidas a dos objetivos concretos
Primero. Algunos servicios y productos concretos elaborados con plataforma Elearning para el apoyo a la docencia (presencial, semi presencial y virtual) tales como: elaboración de tutoriales; guías bibliográficas especializadas, meta datos y repositorios entre otros.
Segundo: Acciones concretas dirigidas a la formación de habilidades y destrezas en el usuario, que en este contexto son actividades de “formación”. Si, la biblioteca como parte del proceso educativos, desarrolla cursos ubicados independiente o bien adscrito a asignaturas dentro de un plan de estudio. Ejemplo de esto podemos citar rápidamente son las experiencias de las siguientes universidades:

Universidad de Salamanca
(
http://enfermeria.usal.es/biblioteca/Renoreser/Tutoriales.htm)

Universidad de Wageningen (
http://www.library.wur.nl/desktop/services/courses/)

Universidad de Mayor de Chile (
http://www.sibum.cl/ayudas_tutoriales.php)

The Open University
http://www.open.ac.uk/iltoolkit/pages/explore_the_Library.php

Universidad Politécnica de Cataluña
http://atenea.upc.edu/moodle/


De manera muy personal creo que son iniciativas muy buenas. Las aplicaciones son coherentes y amigables a los usuarios y es evidente que han tenido muy buena acogida, sin embargo, existe una necesidad colectiva de “intercambiar experiencias”, el conocer que se esta haciendo mejor?, Quiénes? y que podríamos aprender de esto?.

Lo anterior me supone un reto personal y deseo convocar a que se participen de esta idea. El hacer un inventario de estas experiencias, valorando los productos generados (objetos de aprendizajes, guías tutoriales), organización, almacenamiento, entre otros. Es decir lograr crear un una marco de referencia para tomas de decisiones. Del mismo modo y paralelamente reparar las actividades de formación desarrollas por la biblioteca, que le permiten fortalecer su papel educativo.

Bien, ya las cartas están echadas y como bien dicen en mi tierra “después del primer paso no pararé de andar jamás”


Nuevamente gracias.

Karla Vanessa Bonilla
Read more…

E-learning sin darme cuenta

La incorporación de las tecnologías para la información y comunicación en el desarrollo de las bibliotecas universitarias, le ha permitido adquirir nuevas características como unidad dinámica y proactiva de apoyo a procesos de enseñanza – aprendizaje en procesos presenciales, semipresenciales y virtuales.

La nueva biblioteca universitaria de cara al mundo académico virtual responde al modelo de Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) y al modelo Centro Virtual de Información y Conocimiento (VKC), que además de proporcionar el acceso a los recursos tradicionales de la biblioteca y los nuevos recursos electrónicos, también ofrece servicios en línea que orientan a la comunidad universitaria como localizar, acceder y utilizar estos recursos.

En estos tiempos de cambios, el trabajo de la biblioteca universitaria no se limita a facilitar el acceso a información organizada. Cada vez más asume responsabilidades de apoyo a la docencia, tales como en la elaboración guías tutoriales, digitalización de materiales para cursos, elaboración de bibliografías especializadas con enlaces a las fuentes y otros. Paralelamente a estos servicios y de forma casi dependiente, la biblioteca proporciona además, el servicio de formación de habilidades y destrezas para el uso de la información, que resulta necesario, por el hecho que tanto el docente como el estudiante necesitan saber como manejar estos nuevos recursos, y cómo poder interactuar con todas las facilidades disponibles en el campo virtual.

En la actualidad, hablar con un bibliotecario sobre Moodle, Blackboard, Share Point, y otros programas LMS y LMC es iniciar una conversación de sobre cómo ellos realizan actividades formativas y creativas a través de procesos, productos y servicios E-learning.

Read more…
"... In 2013 wil de KB 10.000 Nederlandse sites hebben binnengehaald.Op dit moment zijn er tussen de 2.500 en 3.000 sites geselecteerd om in het webarchief opgenomen te worden. Die sites moeten als alles goed gaat in de eerste helft van 2010 online doorzoekbaar zijn via de KB. Het gaat in eerste instanties om sites van overheden, musea en verschillende culturele instellingen. Maar dat niet alleen.....""... De voorlopige lijst van te indexeren websites door de Koninklijke Bibliotheek is hier te vinden. De KB wijst erop dat de lijst per thema wordt opgesteld en nog geen representatieve afspiegeling vormt van de uiteindelijke lijst. Sites kunnen zich zelf bij de KB aanmelden om gearchiveerd te worden...."Het bericht 'KB archiveert duizenden Nederlandse sites' bij Webwereld sluit mooi aan bij de inhoud van de speel-en-deel-sessie 'Hoe archiveer je miljoenen websites tegelijk?' van Archief 2.0 in Den Bosch onlangs.Deze bijdrage staat ook op Archief 2.0 >>
Read more…

Blog Informatiegebruiker krijgt nieuw leven

Ik heb mijn 23-dingen blog weer nieuw leven ingeblazen. Omdat ik de komende tijd bezig ben met allerlei projecten rond de informatieve functie van de openbare bibliotheek en omdat het bij die projecten belangrijk is om af te stemmen met wat er landelijk, in de provincies en in Noord- en Zuid-Hollandse bibliotheken gebeurt heb ik mijn blog nieuw leven ingeblazen. Voorlopig ben ik van plan elk weekeinde te bloggen. Misschien krijg ik de smaak weer te pakken en wordt het meer, maar dat wacht ik nog even af.Mijn blog is hier te vinden.
Read more…

Try before you die

Ik plaatste deze tekst als reactie op het discussiestuk van Alice de Jong op InformatieProfessional, maar zie hem daar (nog) niet terug.Nog tien jaar voor de bibliotheek as we know it? Ik hoop dat we die tijd inderdaad nog krijgen. Dat geeft ons nog 10 jaar de tijd om de bibliotheek heruittevinden.Je stuk begint met het mobiele internet en gaat langzaam over naar een breder verhaal over digitalisering, waarna je de rol van de bibliotheek in de samenleving bespreekt.In je beschrijving van de rol van de bibliotheek in de samenleving kan ik me goed vinden. Het enige waar ik me niet in herken is dat je in je beschrijving lijkt uit te gaan van een fysieke bibliotheek. Ik denk dat die er over tien jaar nog wel zullen zijn (in de vorm van geretailde wijkbibliotheken en verstilde boekenmusea) maar dat de digitale bibliotheek daar bovenop als servicelaag een hoofdrol speelt.Om die digitale servicelaag zal de bibliotheek over tien jaar vooral bekend zijn. In die laag worden namelijk de gemaksdiensten waaraan de consument behoefte heeft aangeboden. Veel informatie en entertainment (als we tenminste de bibliotheekexceptie ook voor digitale werken in de auteurswet weten de krijgen), op een deskundige manier bij elkaar gebracht en ontsloten. 24/7 beschikbaar op jouw persoonlijke verbinding met de cloud, het 2020 equivalent van een I-phone, maar ik hoop met een wat groter beeldscherm.En wat moeten we dan nu met mobiel om over tien jaar zo ver te zijn? Kenmerkend voor mobiel zijn “location awareness“ en “altijd online”. Laten we ons als bibliotheken in 2010 richten op de mogelijkheden die de bibliotheek heeft om op die twee aspecten in te springen. Als we het komende jaar eens in de twee maanden een week de tijd nemen voor hardcore technology driven innovatie. We houden een mashaton waar ter plekke iets nieuws ontstaat. Dat moet toch mooie dingen opleveren? Er zit creativiteit zat in de sector.
Read more…

Twitter werkt .... voor Boekstart!

Werkt Twitter?Vrijdag 4 december, meldt Katarina Mikolcevic vol trots bij Evelyne Hurkmans, projectcoördinator van Boekstart, dat er al 181 ouders hun baby hebben ingeschreven in Bibliotheek Nesselande.Evelyne vraagt aan Judith Pietersma van de twitterredacteur, of zij dit heugelijke feit wil twitteren.Zo geschiedt:

Twee uur later belt een verbaasde Katarina naar Evelyne.Ze is gebeld door een journalist van het AD.De journalist kent het exacte aantal van 181 ouders en denkt er over een stukje voor de krant te schrijven."Hoe weet die journalist dat? Ben ik beland in een soort twighlightzone", vraagt Katarina zich af?"Nee," antwoordt Evelyne, "dat is dus Twitter, dat gaat sneller dan je denkt!"

Leermoment 1Twitter werkt!Leermoment 2Het is nog wel ff wenen dat twitter werkt.Met vriendelijke groet,Judith PietersmaenEvelyne Hurkmans (projectleider Mediawijs)Met dank aan Peter Delsman
Read more…

Presentaties in de bibliotheek.

Ook het maken van presentaties behoort tot de werkzaamheden in de bibliotheek. Je zou het bijna vergeten als je ziet hoeveel er geschreven wordt over de bibliotheek en de ontwikkelingen.Net een blogpost geschreven over presentaties maken in de bibliotheek. Nieuwsgierig? ga naar einnasblog .Het is misschien een idee om hier op bibliotheek 2.0 tips en truc aan toe te voegen over het maken van presentaties. Mijn collega Annette Stevens heeft er al een aanzet toe gegeven naar aanleiding van onze gezamenlijke workshop etaleren en presenteren afgelopen maandag.. Of misschien zelfs foto's van succesvolle presentaties.Dus schroom niet.
Read more…
Het eBook en eReaders zijn aan een opmars begonnen. En hoewel men het er nog niet over eens is dat het eBook en de eReader zullen gaan doorbreken zijn al wel een hoop verschillende instituten waaronder uitgevers de mogelijkheden van hiervan aan het onderzoeken. Zo ook de uitgevers van tijdschriften. In het onderstaande filmpje is te zien hoe het tijdschrift van de toekomst er op de toekomstige eReaders en Tablet PC's zou kunnen uitzien. Volgens mij een geweldig concept wat volgens mij echt wat toevoegt aan de huidige tijdschriften. Maar aan de andere kant ook wel verstrekkende gevolgen heeft voor het productieproces. De tijdschriftenbranche zal hiervoor nieuwe medewerkers in diens moeten nemen en bestaande medewerkers moeten omscholen. Medewerkers die niet alleen kennis hebben van DTP en journalistiek, maar ook van programmeren, multimedia. Wat betekend dit voor de bibliotheek? Misschien dat onze tijdschriftenkast er in de toekomst wel heel anders uit zal komen te zien. Wordt dit een tafel met verschillende eReaders of tabletpc's waarop de tijdschriften te bekijken zijn? Één (of meerdere) multitouch tafels waarop onze abonnementen te bekijken zijn? Of een downloadzuil en website waar klanten voor een korte periode een tijdschrift van kunnen downloaden op hun eigen eReader of tablet. Hoe denken jullie hierover? Welk effect heeft dit op de bibliotheek van de toekomst?
Read more…
Via het weblog Teleread kwam ik het volgende filmpje tegen van de Blyth Academy. Deze Canadese school is van plan om zijn papieren tekst boeken inruilen voor eBooks. Een leuk (waarschijnlijk flink door Sony gesponsord) filmpje dat de mogelijkheden van het eBook binnen het onderwijs laat zien. Ook voor bibliotheken is dit een interessant filmpje aangezien de bibliotheek hier expliciet in genoemd wordt. "And they can download even more for free from the Toronto public library, without physically go there" Sony en de Blyth Academy zien de bibliotheek dus blijkbaar wel degelijk als een partner als men over eReaders en eBooks praat en heeft hier heel duidelijke verachtingen bij. Nu is het aan bibliotheken om deze verwachtingen waar te gaan maken...
Read more…

Boekstart van start in Rotterdam

Pilot BoekStart: opening in Rotterdam een succesBaby’s houden van boeken.

Dat bleek wel toen vorige week de eerste baby’s en hun ouders enthousiast het BoekStartkoffertje met boekjes in ontvangst namen. In de vestigingen Nesselande, Hoogvliet en Het Oude Noorden.Hiermee is het project BoekStart succesvol van start gegaan. In twee dagen tijd werden er 75 baby’s lid. De pilot loopt nog door tot het eerste kwartaal van 2010.BoekStart in het kortBoekStart is hét leesbevorderingsprogramma voor baby’s en hun ouders. Kinderen die al op heel jonge leeftijd spelenderwijs boeken ontdekken, ontwikkelen een voorsprong. Het project is een inititief van Stichting lezen en de VOB. En momenteel zijn er in het hele land pilots. Rotterdam probeert het project uit als grote stadsbibliotheek.De pilot in Rotterdam wordt uitgevoerd in drie vestigingen, Nesselande, Oude Noorden en Hoogvliet.Baby’s in deze wijken krijgen een waardebon om het BoekStartkoffertje op te halen in de bibliotheek.Deze waardebon krijgen ze:- in de brievenbus- op het consultatie bureau- óf bij aangifte van geboorte.Voorwaarde is wel dat het kind ingeschreven wordt als lid.In de vestigingen staat een ruime collectie boeken voor de allerjongsten, verzorgingsboeken voor volwassenen en tijdschriften.

Naast het koffertje kunnen ouders de komende tijd nog ouderbijeenkomsten verwachten waarbij het voorlezen aan baby’s centraal staat. Op de consultatiebureaus in deze wijken staat ook een kleine collectie en een lekker voorleesstoel. Tijdens het consult wordt verteld over BoekStart.

Meer weten?Projectleider is Eveline Hurkmanse.hurkmans@bibliotheek.rotterdam.nl
Read more…

Bibliotheek Zwolle, een school, studenten...

De feiten:Via Geert krijg ik het verzoek binnen:180 studenten kunstacademie eerstejaars, 6 groepen, 20-25 minuten per groep, 3 uur achter elkaar, van 16.00-19.00 uur op 24 september. In deze 3 uur bezoeken zij een aantal culturele instellingen in de stad, waaronder Bibliotheek Zwolle Centrum.Probleem:Deze studenten kunnen op vertoon van de schoolpas en een legitimatie een gratis biebpas ophalen maar doen dit te weinig! Geert en ik willen heel graag dat we dit tij weten te keren en dat de studenten na het bezoek terugkomen om hun pas te laten maken. Op de dag zelf is het onmogelijk om 30 studenten in 20 minuten in te schrijven.Het is vrijdagmiddag 18 septemberIk heb zojuist een bevestigingsmail naar de school gestuurd dat het door kan gaan maar ik heb nog geen idee wat we dan gaan doen met de studenten. Rondlopen en een opdracht in elk geval, en iets met een displaytafel. Ik stuur dusVerder lezen>>>
Read more…
Via het weblog Teleread kwam ik het onderstaande filmpje tegen. In dit filmpje laat een groep Franse uitgevers zien hoe zij de toekomst van e-bookreaders zien. In 2050 is het e-book volgens hun een apparaat met een kleurenscherm, multitouch bediening, augmented reality toepassingen en altijd online. Daarnaast is er een businessmodel waarbij gebruikers in boekwinkels boeken kunnen bekijken en downloaden en online gelijk boeken bij recensies kunnen downloaden. Een heel mooie quote uit de film vind ik zelf "Ik heb de recensie geblogd voordat je boek te downloaden is". Geeft aan dat de toekomst digitaal is. Net zoals bij alle filmpjes van de toekomst verwacht ik niet dat dit in 2050 de werkelijkheid zal zijn. Maar dit is volgens mij wel een richting die wij uit gaan. Ik ben benieuwd hoe wij als bibliotheken in dit plaatje passen en of wij in staat zullen zijn om onszelf ook in dit toekomstscenario als belangrijke dienst neer te kunnen zetten. Hoe denken jullie dat de bibliotheek van 2050 er uit zal zien?
Read more…
In het basisonderwijs worden steeds meer klaslokalen uitgerust met een digitaal schoolbord. Een vraag die daarom steeds vaker gesteld wordt is "of een digitaal schoolbord het onderwijs in een klas effectiever kan maken". In het onderstaande filmpje wordt aan de hand van onderzoeksresultaten die gepresenteerd worden geprobeerd een antwoord te geven op deze vraag. De uiteindelijke conclusie is dat een digitaal schoolbord wel een positief effect kan hebben, maar dat dit niet vanzelf gaat. De maker van dit filmpje geeft vervolgens in een checklist aan waar je rekening mee moet houden als je een digitaal schoolbord in de klas wilt inzetten. Ik denk dat dit filmpje ook voor bibliothecarissen interessant kan zijn. Vooral voor bibliothecarissen die projecten organiseren samen met scholen en op scholen les geven. Het digitaal schoolbord kan dan namelijk ook het effect van zijn lessen vergroten. Hoe denken jullie hier over. Is het nuttig om als bibliothecaris kennis te hebben van digitale schoolborden en moeten wij hiermee kunnen werken of is dit iets dat alleen interessant is voor het onderwijs?
Read more…
Bibnet heeft getekend bij 'The Reference', een Gentse 'full service digital agency' zoals ze zelf schrijven, om haar website bibliotheek.be volledig te vernieuwen. Bibliotheek.be biedt toegang tot de bibliotheekcollecties in Vlaanderen en bundelt nuttige informatie voor bibliotheekbezoekers zoals adres- en contactgegevens van bibliotheken en meldt nieuws over de bibliotheekcollecties.The Reference zal de website gaan uitrusten met een nieuw grafisch concept, een vernieuwde architectuur en een nieuw content management systeem: het, van oorsprong Belgische, open source platform: Drupal.De huidige bibliotheek.be website is ook op basis van open source software gebouwd, namelijk Joomla!. Ze stappen dus over (migreren) van Joomla! naar Drupal.Bronnen:- The Reference vernieuwt Bibliotheek.be (CMS Center);- The Reference vernieuwt Bibliotheek.be (The weblog).P.S. Dit bevestigt de kijk op (open source) cms'en die ik heb gepresenteerd in mijn reacties op het forum-bericht 'cms en bibliotheken'.Update: Ook Edwin Mijnsbergen (ZB Digitaal) heeft er over geschreven: 'Bibliotheek.be kiest voor Drupal'.Zie verder hier op Bibliotheek 2.0 onder meer:- Drupal gekozen door 55 bibliotheekvestigingen (juli 2009) ;-) Jan- Joomla in bibliotheken (juli 2007).
Read more…

Bibliotheek in videoclip

Gisteren zag ik bij toeval de clip van Cascada - Everytime we touch uit 2006 tijdens een avondje sportschool. Hoewel ik niet zo gecharmeerd ben van dit soort muziek, vond ik het clipje vermeldenswaardig vanwege de rol van de bibliothecaris en de achtergrond, die wordt gevormd door een heuse bibliotheek! Je kunt het clipje hier bekijken, embedding is op verzoek uitgeschakeld. Bibliothecarissen blijven tot de verbeelding spreken. :-)
Read more…

Sneeuw (zilveren griffel)

Dit prentenboek is geschreven door de Japanse auteur Komako Sakai en daardoor geen kanshebber voor de Gouden Griffel. Het is een leuk boekje, maar voor mij is het niet erg dat hij geen kanshebber is. Een lief verhaaltje, fraaie tekeningen. Die tekeningen ogen in eerste instantie een beetje somber, maar zijn voorzien van geeltinten, wat een leuk effect heeft. Op de voorkant van het boek te zien als het gele hesje dat konijntje draagt als hij door het raam naar de sneeuw kijkt.
Read more…

GO opleidingen

Nedap Librix