Handboek DigiBord & Didactiek iets voor de bibliotheek?!?

[Jeroen van Beijnen]

Vorig jaar vroeg ik me al af "Wat een bibliothecaris moet weten van het digitale schoolbord". Aangezien bibliothecarissen ook projecten op scholen zullen gaan uitvoeren die een digitaal schoolbord hebben. En aangezien bibliotheken en bibliothecarissen steeds meer gaan experimenteren touch- en multitouchschermen die dezelfde mogelijkheden als een digitaal schoolbord hebben. Denk ik dat kennis van de werking van en vaardigheden in het werken met een digitaal schoolbord in de toekomst zeer nuttig zullen zijn voor de bibliotheek en bibliothecarissen. Daarom heb ik het "Handboek DigiBord & Didactiek" natuurlijk meteen besteld toen dit vorig jaar uit kwam.

Helaas ben ik er destijds niet aan toegekomen om een bericht over te schrijven. Omdat ik nog maar heel weinig berichten over dit boek ben tegen gekomen op biblioblog heb ik hier toch maar een korte review van geschreven.

Het handboek is geschreven voor docenten op het primair- voortgezet en middelbaar onderwijs en is geschikt voor alle verschillende type digitale schoolborden. Het boek is verdeeld in vier verschillende delen die weer onderverdeeld waren in verschillende hoofdstukken.

In deel 1 "Het DigiBord als didactisch hulpmiddel" wordt kort uitgelegd wat een digitaal schoolbord precies is. aan bod komen onder andere de verschillende soorten digitale schoolborden, wat je met een digitaal schoolbord kunt en waar je rekening mee moet houden als je zelf een digitaal schoolbord gaat aanschaffen. Dit deel is voornamelijk gericht op de docent en hoe de docent het digitale schoolbord kan gebruiken.
In deel 2 "Leerlingactiviteiten op het DigiBord" wordt uitgelegd op welke verschillende manieren je leerlingen gebruik kunt laten maken van het digitale schoolbord.
In deel 3 "Zelf lessen maken" wordt uitgelegd welke verschillende software pakketten er gebruikt kunnen worden om zelf lessen voor het digitale schoolbord te maken en hoe je hier mee om kunt gaan.
In deel 4 "Nieuwe didactische mogelijkheden" wordt gekeken naar nieuwe vormen van een digitaal schoolbord. In dit deel wordt onder andere aandacht besteed aan de Mobiele telefoons en Microsoft Surface tafels. Ook wordt in dit hoofdstuk aandacht besteed aan manieren hoe het digitale schoolbord gebruikt kan door en binnen docenten teams.
Verder staan in het handboek 94 praktische lesideeën uitgewerkt. Deze lesideeën geven een heel goed beeld van de verschillende manieren waarop een digitaal schoolbord ingezet kan worden.

Voor bibliothecarissen die de cursus 23 dingen hebben gevolgd zullen er in dit boek veel bekende toepassingen worden besproken. Het boek behandeld namelijk verschillende toepassingen (zoals Picasa, Netvibes, twitter e.d.) die ook in de cursus 23 dingen behandeld worden. Het is natuurlijk leuk om te lezen dat deze toepassingen ook buiten de bibliotheek de aandacht trekken denk ik dat deze lesideeën voor de bibliothecarissen het minst interessant zijn om te lezen. Juist omdat het er zoveel zijn zullen er voor de bibliothecaris weinig praktisch toepasbare ideeën tussen zitten.
De in de verschillende delen behandelde informatie over digitale schoolborden, de werking, en mogelijkheden zijn voor de bibliothecaris volgens mij wel heel erg interessant. Vooral het eerste deel geeft een heel duidelijk beeld van wat een digitaal schoolbord nu precies is en wat je er precies mee kunt. Dit is volgens mij kennis die iedereen die via het onderwijs in aanraking kan komen met een digitaal schoolbord zou moeten hebben.
Ik zou dit boek voor deze (waarschijnlijk kleine groep) bibliothecarissen zeker willen aanraden. Voor alle andere bibliothecarissen is dit boek waarschijnlijk niet heel interessant.

Alhoewel het voor sommige bibliotheken toch interessant is om het laatste deel door te lezen. Hierin worden volgens de auteurs nieuwe mogelijkheden behandeld waar docenten misschien nog niet aan toe zijn, maar waar men in de toekomst al wel rekening mee zou kunnen houden. Deze toekomst bestaat volgens de schrijvers onder andere uit eerder al genoemde Microsoft surface tafel en grote LCD touchscreen schermen die al wel in verschillende bibliotheken gebruikt worden.

Alleen om in het laatste deel te lezen dat de bibliotheek op sommige punten toch wel voorop loopt is dit boek er al een die eigenlijk in geen enkele bibliotheek mag ontbreken!