Maatschappelijke stage

[Henk]

Welke bibliotheken hebben ervaringen met maatschappelijke stages? Welk werk laat je de stagiairs uitvoeren en hoe begeleid je de leerlingen? Ik ben benieuwd naar praktijk ervaringen.

Henk Kosters, Zeeuwse Bibliotheek
e-mail: [e-mail].

[Barbara van Dongen-Leguijt]

Onlangs hebben wij, bibliotheek Rijswijk, onze eerste maatschappelijke stagiair gehad. Dit betrof een leerling bovenbouw havo van een Vrije School. De stage was door de school bovengemiddeld goed voorbereid (12 goed omschreven stage-opdrachten, stage-logboek, betrokken begeleider) en de stagiair was slim en gemotiveerd, dus dat kleurt in positieve zin onze ervaring. De stagiair is twee aanééngesloten weken à 35 uur aanwezig geweest. Vooraf hebben we veel tijd geïnvesteerd in het maken van een rooster. Elk uur was ingepland en ook was duidelijk welk personeelslid op dat moment/voor die activiteit het aanspreekpunt was. De domeinspecialist Jongeren was algemeen verantwoordelijk. Voor het uitvoeren van de opdrachten is de stagiair met diverse personeelsleden (directie, MT, afdelingshoofden, medewerkers) in gesprek geweest om informatie te verzamelen. De opdrachten en daglogboek mochten in werktijd worden uitgewerkt. Omdat een maatschappelijke stage niet zozeer beroepsgericht is maar een beeld moet geven hoe men belangenloos zich kan inzetten in de samenleving, hebben wij de stagiair in ieder geval laten meelopen met activiteiten die door vrijwilligers worden uitgevoerd: assisteren bij computercursussen van Seniorweb; voorlezen i.k.v. VVE bij een peuterspeelzaal; dienst Boek aan Huis. Intern heeft de stagiair het volgende gedaan: meedraaien bij uitleenbalie; assisteren bij klassenbezoeken basisonderwijs; assisteren bij voorbereiden en uitvoeren van activiteiten rond kinderboekenweek en bijbehorende tentoonstelling vanuit de kunstuitleen; maken van thematentoonstelling jongerenhoek; opzetten hyvespagina voor jongerenleden bibliotheek en nadenken over promotie daarvan; aankoop 3 nieuwe spellen Wii (4you!) en promotie daarvan; meelopen in het Rijswijks Historisch Informatiecentrum wat bij ons onderdak heeft. Niet meer aan toegekomen: maken van de digitale nieuwsbrief 4you! Tipje: geef stagiair een badge "stagiar" voor op de werkvloer, zodat ook voor het publiek duidelijk is welke status deze "medewerker" heeft.

[Els de Kadt]

Goed om te lezen dat je een positieve ervaring hebt met maatschappelijke stage. Wij (bibliotheek Rivierenland, vestiging Tiel) zijn in gesprek met HAVO/VWO school en stagemakelaar om te kijken hoe we dit in goede banen kunnen leiden. Ik lees echter wel uit je verhaal dat er veel tijd door medewerkers in gestoken is. De activiteiten die je aangeeft hebben wij ook op ons lijstje staan.
Heb je bewust gekozen voor een stagiair? Ik hoor namelijk vooral vanuit school dat ze liever 2 leerlingen tegelijk plaatsen.

[Henk]

Bedankt voor je informatie!

[Melissa Prins]

In vestiging Papendrecht van Bibliotheek Netwerk Zuid-Holland Zuidoost gaan we vier leerlingen van de havo inzetten om met de Gamecase (mobiele game mogelijkheid van TGS) naar het verzorgingstehuis te gaan. We zetten de expertise vd leerlingen in om de ouderen een activiteit aan te bieden. Eerst hebben we een groep enthousiaste ouderen gezocht die zaten te wachten op een nieuwe, frisse activiteit. Dit is gelukt. De bibliotheek is de plek waar de leerlingen als projectgroep aan de slag gaan, gedeeltelijk begeleid door mij als mediacoach. Ze leren dus twee verschillende organisaties kennen op deze manier. Wij als bieb zien het als een pilot project en willen het proberen klein en overzichtelijk te houden. Wij starten ook een werkgroep MAS met o.a. vestigingsmanagers, mediacoach en domeinspecialist educatie om tot een map vol werkbare stage-invullingen te komen. Als mediacoach probeer ik hierin mediawijsheid mee te nemen. Dus hoe kunnen leerlingen hun kennis overdragen op anderen?
Ik denk dat als je het goed uitzet en een meerjaren plan kunt uitwerken je niet al te veel uren kwijt hoeft te zijn. Misschien kunnen de leerlingen zelfs wel een deel uit handen nemen (internetten met ouderen, demonstraties geven)??? Ik denk dat bibliotheken de MAS als kans moeten zien en niet als extra balast..
Heb je hier iets aan?

[Henk]

Bedankt Melissa, hier kan ik wel iets mee.