Hoe kunnen we de relatie met het onderwijs verbeteren?

[Charlotte van Schijndel]

Goudklompjesgroep Elmer is tot de volgende vraagstelling gekomen:

Hoe kunnen we de relatie met het onderwijs verbeteren?
Ter verduidelijking:
Waar we tegenaan lopen:
• Niet alle scholen zien ons echt als samenwerkingspartner
• Scholen komen afspraken regelmatig niet na
• Moeilijk om scholen te enthousiasmeren voor ons aanbod
• Moeilijk om goed contact te houden met de school (o.a. veel verloop docenten)

Wie heeft er ideeën?

[Georg Hubner]

Het lijkt me verstandig met de scholen uit te zoeken hoe je ze kunt helpen. Dat kun je niet vooraf bedenken. Ga dus niet met je eigen aanbod op stap, maar ga eerst mensen in het onderwijs bevragen. Maak contact. Wees open. Loop een dag mee. Praat over waar ze tegenaan lopen. Vooral grote scholengemeenschappen hebben last van systemen die beperken ipv ondersteunen. Nodig uit te onderzoeken hoe ze weer kunnen vernieuwen en wat jij daarin kan betekenen.

Begin vooral kleinschalig. Help iemand verder en als dat werkt, wordt het vanzelf groter. Daarvoor moet je wel je bibliotheek uit...

[Judith Pietersma]

Ik sluit me aan bij Georg. Verlaat de 'comfortzone' van je bibliotheek en ga naar de school toe.
Investeer tijd in het kennismaken met de leerkrachten en docenten van een school.
Voor het basisonderwijs is dat wel een ander verhaal dan voor het voortgezet onderwijs.
Verdiep je in de doelen van het onderwijs. Bij welke eindtermen, eindoelen passen je activiteiten.
Leesbevorderen is voor het onderwijs iets heel anders als voor bibliotheken.
Ga praten met andere bibliotheken.... Hoe pakken zij het aan?

Over de knelpunten:
- Niet alle scholen zien ons echt als samenwerkingspartner
Hebben jullie je afgevraagd hoe dat komt? Onderzoek dit eens met elkaar. Bevraag desnoods de scholen.
Is jullie programma gratis? "Als het gratis is, zal het wel niks zijn?"

- Scholen komen afspraken regelmatig niet na
Dit is een bekend fenomeen.
Persoonlijk contact kost tijd, maar levert wel op! Bespreek het programma persoonlijk, desnoods per telefoon, met de leerkracht en vraag naar wensen. Stuur de leerkracht/docent een week van te voren een herinnering per post of e-mail of bel gewoon op. Hebben jullie sancties? Bij ons krijgen ze bijvoorbeeld als ze niet komen een rekening ook al is het bezoek gratis.

- Moeilijk om scholen te enthousiasmeren voor ons aanbod
Hier geldt hetzelfde als bij het besmetten van Goudklompjes in je eigen bieb: Ga in de school op zoek naar iemand die wel enthousiast is. Ga met haar of hem aan de slag.
Trekken aan dode paarden kost enorm veel energie. gebruik die voor andere dingen.
Nodig een school uit voor een bezoek. Niet via het aanbod, maar gewoon bellen met een enthousiast verhaal.

- Moeilijk om goed contact te houden met de school (o.a. veel verloop docenten)
Hier kun je als bieb niets aan doen. Steek geen energie in dingen waar je geen invloed op hebt.

Dus: Ga op onderzoek uit.
Steek je hand in eigen boezem en probeer zelf antwoord te vinden op je vragen.
Verlaat vervolgens je comfortzone van je bieb en zoek partners (andere bibliotheken, scholen in je werkgebied) om van gedachten te wisselen.
En heb een lange adem.
Veel succes

[Wilma van den Brink]

Hierbij een paar suggesties:
Ik zou beginnen bij de ICT contactpersoon op een school. Je zou ook bij iemand die verantwoordelijk is voor de kwaliteitszorg bij een desbetreffende school kunnen informeren. Kijk met hen of je een programma kunt integreren voor docenten, want daar is het gebrek aan kennis op het gebied van mediawijsheid groot. Wellicht zou je ook met organisaties, zoals Kennisnet contact kunnen opnemen.